Red Hubioc | Daniel Narvaez Paredes | Activity https://red.hubioc.com/members/danielnarvaez/activity/ Activity feed for Daniel Narvaez Paredes. Sun, 12 Apr 2026 03:40:06 -0500 https://buddypress.org/?v=2.14.4 en-US 30 hourly 2 1a21fa05192c23f6bf12eeab4174b5ca Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2136/#acomment-2214 Thu, 02 Apr 2026 16:15:02 -0500 Luis, me parece especialmente valioso que señales que la mayor fortaleza del COIL está en demostrar que la internacionalización del currículo no depende exclusivamente de grandes recursos, sino de decisiones didácticas intencionadas, apertura al trabajo colaborativo y disposición para aprender con el otro. Además, me parece interesante que…

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In reply to - LUIS CADENA posted an update in the group Módulo 4

Anghel, A. A. (2025). Internacionalización del currículo y el modelo COIL: Una estrategia innovadora para la educación superior. Lectura complementaria, […]

]]> 1543a1cfe1b0b489cf017a714b48921c Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2180/#acomment-2213 Thu, 02 Apr 2026 16:13:25 -0500 Manuel, me parece muy pertinente que resaltes que el COIL no solo fortalece aprendizajes académicos, sino también competencias transversales esenciales para el contexto contemporáneo. Coincido especialmente contigo en que el trabajo en equipo multicultural, la comunicación con otros y la interacción con pares de distintos países enriquecen la…

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In reply to - Manuel Santiago Velasco posted an update in the group Módulo 4 El COIL, más allá del contenido académico, potencia habilidades transversales como el trabajo en equipo multicultural, la comunicación en otros […] ]]> 383b28b4a8b749701d33ddecc1fe974e Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2206/#acomment-2212 Thu, 02 Apr 2026 16:12:40 -0500 Andrés, tu reflexión destaca con claridad la capacidad del método COIL para ampliar el acceso a experiencias de internacionalización sin depender de la movilidad física. Me parece muy valioso que subrayes su potencial para conectar estudiantes y docentes más allá de las fronteras, porque justamente allí radica su fuerza pedagógica: en…

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In reply to - Andrés Felipe Romero Obando posted an update in the group Módulo 4

En varios de los videos mostrados en el módulo, se muestra el COIL como una estrategia valiosa para contectar estudiantes y docentes más allá de […]

]]> 7b35e8d53cc44fe485e2a996486f7772 Daniel Narvaez Paredes posted an update in the group Módulo 5: La internacionalización del currículo no solo debe […] https://red.hubioc.com/feeds/p/2211/ Thu, 02 Apr 2026 16:11:04 -0500 La internacionalización del currículo no solo debe diseñarse e implementarse, sino también evaluarse y medirse con evidencia. La calidad de este proceso depende de identificar qué dimensiones internacionales e interculturales se incorporan realmente al currículo, qué impacto generan y cómo esa información puede orientar decisiones de…

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]]> 0 e55623d8f859feabbb786557e3455628 Daniel Narvaez Paredes posted an update in the group Módulo 4: La internacionalización del currículo cobra verdadero […] https://red.hubioc.com/feeds/p/2210/ Thu, 02 Apr 2026 16:10:28 -0500 La internacionalización del currículo cobra verdadero sentido cuando se concreta en prácticas pedagógicas innovadoras dentro del aula.

En este marco, el modelo COIL resulta especialmente valioso porque posibilita experiencias internacionales, colaborativas e interculturales sin depender de movilidad física, lo que amplía el acceso y…

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]]> 1 a0b25e0db58cdc66fd0162a0c7c92aab Daniel Narvaez Paredes joined the group Módulo 5 https://red.hubioc.com/feeds/p/2204/ Mon, 30 Mar 2026 21:52:42 -0500 0 0955d5417c3df497fee6e49a2fdff884 Daniel Narvaez Paredes joined the group Módulo 4 https://red.hubioc.com/feeds/p/2203/ Mon, 30 Mar 2026 21:52:11 -0500 0 33adf77f3a0ff2090bc628612e4ad416 Daniel Narvaez Paredes posted an update in the group Módulo 3: Las lecturas del Módulo 3 permiten comprender que […] https://red.hubioc.com/feeds/p/2202/ Mon, 30 Mar 2026 21:41:55 -0500 Las lecturas del Módulo 3 permiten comprender que la ciudadanía global no es un añadido opcional del currículo, sino una orientación formativa clave para responder a un mundo interdependiente, diverso y marcado por desafíos comunes. En esa línea, la OECD (2018) plantea la competencia global como la capacidad de analizar asuntos locales,…

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]]> 0 8d9678a5eb1b2dc8a1f81fa22bb4dc9b Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2134/#acomment-2201 Mon, 30 Mar 2026 21:38:16 -0500 Luis, tu reseña resulta muy valiosa porque logra articular dos niveles que a veces se trabajan por separado: el marco conceptual de la competencia global y su traducción curricular. Me parece especialmente pertinente que destaques, por un lado, el aporte de la OECD en la delimitación de un referente evaluable y, por otro, la propuesta de…

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In reply to - LUIS CADENA posted an update in the group Módulo 3

OECD (2018). Preparing Our Youth for an Inclusive and Sustainable World. The OECD PISA Global Competence Framework

Este documento es el marco de referencia […]

]]> d9519d3d1924a559d056bcd53a63f983 Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2147/#acomment-2200 Mon, 30 Mar 2026 21:38:03 -0500 Leidy, tu reflexión es muy sólida porque trasladas de manera crítica el planteamiento de la lectura al campo específico de la ingeniería de software. Me parece especialmente acertado que subrayes que la competencia global no se opone a la formación técnica, sino que la complejiza y la hace socialmente más pertinente. Cuando afirmas que no se…

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In reply to - LEIDY FLÓREZ posted an update in the group Módulo 3 “Global competence is not just an additional skill for engineers, but a core requirement for a sustainable world. It involves the ability to analyze local and […] ]]> 5b3fd784f58b89c6128738b73c67d409 Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2178/#acomment-2199 Mon, 30 Mar 2026 21:37:52 -0500 Manuel, coincido contigo en que el reto no consiste únicamente en formar profesionales técnicamente competentes y flexibles, sino en garantizar que las oportunidades de desarrollo de competencias globales no se concentren en unos pocos. Tu énfasis en la internacionalización en casa y en los entornos virtuales como estrategias de…

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In reply to - Manuel Santiago Velasco posted an update in the group Módulo 3 En profesiones como la ingeniería, la técnica ya no es suficiente; el éxito actual depende de la flexibilidad y la comunicación para resolver […] ]]> 4b018565740ce9381e2688235f5b1ce2 Daniel Narvaez Paredes joined the group Módulo 3 https://red.hubioc.com/feeds/p/2198/ Mon, 30 Mar 2026 21:00:52 -0500 0 02775d7f2091a2fc21a07daa42c8d770 Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2167/#acomment-2197 Mon, 30 Mar 2026 20:59:19 -0500 Michelle, tu reflexión es muy sólida porque logras desplazar la competencia intercultural de una comprensión meramente conceptual hacia su dimensión práctica, relacional y pedagógica. Me parece especialmente valioso que subrayes que no se trata solo de conocer otras culturas, sino de interactuar de manera efectiva en contextos diversos.…

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In reply to - Michelle Sánchez posted an update in the group Módulo 2

La competencia intercultural es entendida como la capacidad de interactuar de manera exitosa con personas de otras culturas y en una gran variedad de […]

]]> 123407c50905fed1e11647ad70e24859 Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2140/#acomment-2196 Mon, 30 Mar 2026 20:59:12 -0500 @IA_Druiz Diana, tu análisis resulta muy pertinente porque introduces una idea clave en la educación intercultural: el conflicto no debe entenderse únicamente como ruptura o amenaza, sino también como posibilidad formativa. Me parece especialmente importante que señales el papel de la intencionalidad pedagógica y del enfoque desde el cual se… Read more

In reply to - Diana Ruiz joined the group Módulo 2 ]]> d564270e020583058ca6527001cb1b74 Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/1925/#acomment-2195 Mon, 30 Mar 2026 20:57:50 -0500 Camilo, tu aporte es muy valioso porque resaltas la conciencia intercultural como fundamento de toda relación pedagógica e interpersonal en contextos de diversidad. Considero especialmente acertado que retomes la idea de “conciencia de sí mismo” y del “sí mismo en relación con otros”, ya que esa perspectiva permite comprender que la…

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In reply to - Camilo Lopez posted an update in the group Módulo 2

Hola. Me llamó mucho la atención este párrafo de la lectura de Rosa Santibáñez, Fernando Cruz y Marlen Eizagirre, Cap 4 sobre ““Estrategias para la […]

]]> a546beee6b62daa9fe292dd4949c1d0e Daniel Narvaez Paredes posted an update in the group Módulo 2: Las lecturas convergen en la idea acerca de que […] https://red.hubioc.com/feeds/p/2194/ Mon, 30 Mar 2026 20:47:05 -0500 Las lecturas convergen en la idea acerca de que la interculturalidad ya no puede asumirse como un asunto periférico, sino como una condición estructural de la vida contemporánea y, por tanto, del currículo. En esa línea, Samovar, Porter y McDaniel sostienen que la intensificación de la interdependencia global ha hecho que fenómenos…

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]]> 0 b4faac9aef4d9a99859c77864afa5327 Daniel Narvaez Paredes joined the group Módulo 2 https://red.hubioc.com/feeds/p/2193/ Mon, 30 Mar 2026 20:24:11 -0500 0 028c1f103fba34893374a585721eba7e Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2123/#acomment-2192 Mon, 30 Mar 2026 20:21:56 -0500 Mildred, tu publicación presenta de manera clara una comprensión integral de la internacionalización del microcurrículo, al vincularla con la formación de competencias y habilidades para actuar en contextos diversos. Resulta especialmente relevante que subrayes el valor de las estrategias metodológicas, el diálogo intercultural y el trabajo…

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In reply to - MILDRED ESCOBAR posted an update in the group Módulo 1 La internacionalización del microcurrículo es una estrategia que busca formar personas globales con competencias y habilidades para actuar en los […] ]]> 0477d3693ad0ab6c38e27f4de81aef1b Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2128/#acomment-2191 Mon, 30 Mar 2026 20:21:16 -0500 Luis, la elección de la cita es muy acertada, en tanto recoge dos dimensiones esenciales de la internacionalización curricular: la intencionalidad pedagógica y la contribución social. Comparto tu interpretación cuando plantea que este proceso no debe reducirse a acciones aisladas o decorativas, sino asumirse como una decisión formativa…

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In reply to - LUIS CADENA posted an update in the group Módulo 1

“The intentional process of integrating an international, intercultural or global dimension into the purpose, functions and delivery of post-secondary […]

]]> d7375845d0627fbef17487c61dad4e8c Daniel Narvaez Paredes posted a new activity comment https://red.hubioc.com/feeds/p/2173/#acomment-2190 Mon, 30 Mar 2026 20:20:32 -0500 Andrés, tu reflexión resulta pertinente porque sitúa la internacionalización del currículo en una perspectiva crítica, vinculada no solo con la circulación de conocimientos, sino con la comprensión de problemáticas globales desde contextos territoriales específicos. Es especialmente valioso que destaques el papel de las universidades…

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In reply to - Andrés Felipe Romero Obando posted an update in the group Módulo 1

La internacionalización del currículo busca que los estudiantes comprendan que apenden en un mundo interconectado, donde identidades, culturas y […]

]]> 4fab574511f0d706ddcfd4c8f06c7855 Daniel Narvaez Paredes posted an update in the group Módulo 1: La lectura de de Wit y Deca permite comprender que […] https://red.hubioc.com/feeds/p/2189/ Mon, 30 Mar 2026 20:16:19 -0500 La lectura de de Wit y Deca permite comprender que la internacionalización de la educación superior ha dejado de ser un asunto periférico para convertirse en un componente estructural de las transformaciones universitarias contemporáneas. Sin embargo, los autores muestran que ese proceso no ha avanzado siempre desde una lógica formativa o…

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]]> 0 3ccd662da0eb30fc053081ac50401838 Daniel Narvaez Paredes joined the group Módulo 1 https://red.hubioc.com/feeds/p/2187/ Mon, 30 Mar 2026 19:49:52 -0500 0 a4b6a819fa0597e7eb63115369cf0ad4 Daniel Narvaez Paredes became a registered member https://red.hubioc.com/feeds/p/2185/ Mon, 30 Mar 2026 19:48:56 -0500 0